Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

Структура, задачи и функции

Структура государственного учреждения образования «Средняя школа № 1 г.Минска имени В.П.Чкалова»

Директор

Снежков Владимир Александрович, т. +375 17 364-05-89

Заместитель директора по учебной работе

Калинина Татьяна Васильевна, т. +375 17 362-01-61

  • Учителя-предметники

Заместитель директора по учебной работе

Сниткова Ирина Юрьевна, т. +375 17 270-98-08

  • Учителя начальных классов
  • Учителя-дефектологи
  • Воспитатели группы продленного дня

Заместитель директора по учебной работе

Зюзенкова Ольга Витальевна, т. +375 17 369-18-36

  • Учителя музыкальной направленности

Заместитель директора по учебной работе

Трубечков Андрей Викторович, т. +375 17 242-88-34

  • Учителя физической культуры
  • Инструктора по физической культуре

Заместитель директора по воспитательной работе

Дроздова Ольга Григорьевна т. +375 17 363-38-37

  • Педагоги социальные 
  • Педагоги-психологи
  • Педагоги-организаторы
  • Педагоги, выполняющие функции классных руководителей
  • Педагоги дополнительного образования 
  • Заведующий библиотекой
  • Библиотекарь
  • Руководитель по военно-патриотическому воспитанию

Заместитель директора по хозяйственной работе

Дедюля Иван Владимирович, т. +375 17 272-57-78

  • Технический персонал

Цели и задачи деятельности государственного учреждения образования «Средняя школа №1 г. Минска имени В.П.Чкалова на 2025/2026 учебный год 

ЦЕЛЬ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА:

  • создание благоприятных условий для обучения, воспитания и социально-педагогической поддержки учащихся в процессе формирования гражданственности, патриотизма, ответственности, национально-культурной идентичности и традиционных духовно-нравственных ценностей 

Задачи:

  • повышать доступность и качество образования;
  • создавать необходимые условия для качественного функционирования здоровьесберегающей системы учреждения образования и безопасной жизнедеятельности всех участников образовательного процесса;
  • формировать функциональную грамотность учащихся средствами проектной деятельности;
  • совершенствовать работу по реализации воспитательного потенциала учебных занятий по всем учебным предметам через использование разнообразных технологий, методов, цифровых инструментов;
  • развивать профильное обучение на III ступени общего среднего образования и допрофильную подготовку на II ступени общего среднего образования;
  • совершенствовать профессиональную компетентность педагогов путём непрерывного образования и самообразования, повышения качества методической работы;
  • укреплять материально-техническую базу учреждения образования, предметно-развивающую среду и научно-методическое обеспечение образовательного процесса через активизацию внебюджетной деятельности;
  • совершенствовать воспитательное пространство учреждения образования по формированию духовно-нравственной культуры, законопослушного поведения через:
  • развитие детских и молодежных инициатив, обеспечение преемственности и взаимодействия ОО «БРПО» и ОО «БРСМ» средствами конкурсного движения, социально значимых акций, исследовательской и проектной деятельности,
  • повышение эффективности проводимой работы по ранней профилактике правонарушающего поведения несовершеннолетних на основе тесного взаимодействия семьи и школы, с заинтересованными службами и организациями,
  • максимальное вовлечение учащихся в общественно полезную деятельность, временную трудовую занятость в свободное от учебы время, в том числе в студенческие отряды, в мероприятия идеологического и воспитательного характера,
  • совершенствование педагогической поддержки в формировании социально значимых качеств учащихся, обеспечения их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения в условиях внеурочной деятельности, в том числе в 6-ой школьный день, объединений по интересам, в каникулярные периоды
  • использование современных технологий, актуальных форм воспитательного воздействия.
  • актуализировать аспекты личной и общественной безопасности, дисциплины и порядка, взаимопомощи и создания благоприятного психоэмоционального климата, предупреждения травматизма и сохранения жизни и здоровья участников образовательного процесса.

Разделы сайта